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河南专升本教育学——教育的基本要素

教育的基本要素

一般来说,教育包括三基本要素:教育者,学习者,教育影响。
 (一)教育者
在社会教育活动中,凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起着教育影响作用的   人,都可以成为教育者。一个真正的教育者必须有明确的教育目的,理解他在实践活动中所   肩负的促进个体发展及社会发展的任务或使命。
教育者在教育活动中处于主导地位。
 (二)学习者
比起教育者来,学习者有其自身的特点:不同的人有不同的学习目的;不同的人有不同的学   习背景或基础,并由此影响到各自的学习兴趣、能力或风格。
受教育者是教育的对象及学习的主体,在教育活动中处于主体地位。
 (三)教育影响
教育影响即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息,既包括了信息的内容,也包括了信   息选择、传递和反馈的形式,是形式和内容的统一。从内容上说,主要就是教育内容、教育   材料或教科书;从形式上说,主要就是教育手段、教育方法、教育组织形式。正是教育内容   与教育形式的统一所构成的教育影响,使得教育活动成为一种区别于其他社会活动的一种相   对独立的社会实践活动。

教育的三要素之间既相互独立,又相互规定,共同构成一个完整的实践活动系统。各个要素   本身的变化,必然导致教育系统状况的改变。不同教育要素的变化及其组合,最终形成了多   样的教育形态,担负起促使个体社会化和社会个性化的神圣职责。

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