河南专升本《管理学》每日一练——第十一章

每日一练
 
一、单项选择题
1.美国管理学家德鲁克的“倘若要所用的人没有短处，其结果至多只是一个平平凡凡的组织”这句话诠释了下述哪一原理 （   ）
A.职务要求明确原理 B.用人之长原理
C.责权利一致原理 D.不断培养原理
2.人员配备的对象是 （    ）
A.高层次管理人员 B.主管人员
C.非主管的一般员工 D.全体人员
3.主管人员配备的根据是 （    ）
A.职务的要求 B.领导的意见
C.人事部门的建议 D.个人的公关能力
4.人员配备原理不包括     （    ）
A.责权一致 B.用人之长
C.公开竞争 D.不断培养
5.管理学中的人员配备是      的配备 （    ）
A.全体员工 B.管理者 C.高层管理者 D.一线员工
6.一个组织越是想要使其管理者能胜任其所承担的职务，就越是需要他们去不断地接受培训和进行自我培养，是指 原理      （     ）
A.用人之长 B.职务要求明确 C.不断培养 D.责权利一致
7.能够保持组织获得长期竞争能力的资源是   （     ）
A.人力 B.物力 C.财力 D.信息
8.美国管理学家彼得·德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技术和能力，而不掌握管理理论，那么充其量你只是一个技术员。这句话说明（  ）
A有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技术与管理工具的运用能力
B.是否掌握管理理论对管理工作者的有效性来说无足轻重
C.关键是掌握管理理论，这是成为有效管理者的前提
D.有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力，而不是仅注重管理理论
9.外部招聘的优点是 （    ）
A.候选人对组织的历史和现状比较了解，能较快地胜任工作
B.可激励组织成员的进取心，努力充实提高本身的知识和技能
C.工作有变换机会，可提高组织成员的兴趣和士气
D.避免“近亲繁殖”
10.内部提升的优点是（    ）
A.有较广泛的来源来满足组织的需求
B.避免“近亲繁殖”
C.可使过去对组织成员的训练投资获得回收，并可判断其效益如何
D.可避免组织内没有提拔到的人的积极性受挫
11.让管理者全面了解组织的不同工作，得到不同经验，有助于培养管理人员的方法是（      ）
A.理论培训 B.职务轮换 C.提升 D.辅导
12.管理人员的选拔，无论内升还是外聘，都要鼓励   （       ）
A.毛遂自荐 B.尽展所能 C.搞好人际关系 D.公开竞争
13.下列情况下，宜采用内部提升的是   （      ）
A.高层次管理人员的选拔 B.外部环境剧烈变化时
C.处于成长期的企业
14.下列关于工作轮换的说法不正确的是   （      ）
A.工作轮换包括管理工作轮换与非管理工作轮换
B.工作轮换能培养员工的协作精神和系统观念
C.工作轮换的主要目的是更新知识
D.为了有效地实现工作轮换的目的，要对受轮换训练的管理人员提出明确的要求
15.管理人员选聘时不需要作为主要考虑标准的是 （      ）
A.管理的愿望 B.勇于创新的精神 C.强健的体魄 D.较高的决策能力
二、填空题
1.依据招聘的内外环境不同，组织大致可以通过           和            两种方式来选择和填补员工的空缺。
2.依据所在职位的不同，员工培训可以分为           、           和           三种形式。
3.高层次管理人才的选拔应首先考虑           的招聘方式。
4.人力资源计划中最为关键的一项任务是           。
5.           是人力资源管理程序中的第一步。
6.           和           是两种最常见的在职培训。
7.现代绩效评估更多采用           。
8.在成长后期与成熟期的企业，           的招聘方式可能更为恰当。
三、判断题
1.人员配备是组织有效活动的保证。                          （    ）
2.管理学中的人员配备是对管理者的配备。                    （    ）
3.能够保持组织获得长期竞争能力的资源是财力。              （    ）
四、简答题
1.简述人员配备的原理。
2.简述内部提升的优缺点。
3.简述外部招聘的优缺点。
4.人力资源计划的任务包括哪几个部分？
5.简述绩效评估的步骤。
6.员工招聘要经过哪些程序？
五、论述题
1.人力资源管理中，绩效评估的作用体现在哪几个方面？
2.企业在选择招聘方式时应注意哪些因素？
 

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