河南专升本小学教育专业考情汇总：报考条件丨考试科目丨招生计划丨参考教材

发布时间：2026-09-29 11:54:25
王老师：16696071610 (同微信）

河南专升本小学教育专业考情汇总：报考条件丨考试科目丨招生计划丨参考教材

一、报考条件

1. 报考身份：河南省内普通高职专科应届毕业生，毕业当年能够正常取得专科毕业证书；在校现实表现良好。退役大学生士兵符合条件，可选择普通专升本或者免试专升本，二者不可兼报。

2. 专科专业对照：归属教育与体育大类，专业对口审核严格。可报考专科专业举例：小学教育、小学教育（全科方向）、学前教育、早期教育、教育类相关专科专业。报考前务必对照当年《河南省本专科专业对照目录》，专业不匹配无法通过资格审核，公办院校审核标准更严格。

3. 体检要求：本专业需要开展课堂教学模拟、板书、教育实训等教学训练，色盲、色弱考生报考受限；存在严重听力障碍，无法完成课堂教学实训的考生不建议报考，入学后院校会组织复检，不合格院校有权取消录取资格。

重要提示：小学教育属于师范类专业，本科毕业后满足条件可考取小学教师资格证，从事小学学科教学工作，是河南专升本教育类热门考编专业。

二、考试科目

小学教育属于教育学、心理学赛道，全省统考总分300分，两科各150分。

1. 公共英语（150分）

2. 专业综合：教育学、心理学（150分）

说明：同赛道专业包含学前教育、教育学、心理学、应用心理学、特殊教育，共用一套教育学心理学试卷。投档规则：总分相同优先对比教育学、心理学成绩，其次对比公共英语成绩。
重要提示：本专业统考不考小学学科教学、班级管理等专业课，仅考察公共英语、教育学+心理学基础内容。本科毕业授予教育学学位。

三、招生计划

说明：2027官方招生计划暂未发布，下表为2026河南专升本普通类招生计划，不含退役士兵、建档立卡专项；2027招生名额存在增减调整，最终以省考试院文件为准。

院校名称	办学性质	2026普通类招生人数	备注
洛阳师范学院	公办	68	洛阳，老牌师范本科，省内小学教育认可度高，中小学实习资源丰富，侧重全科小学教师培养
南阳师范学院	公办	72	南阳，师范院校，小学教育办学底蕴深厚，教学实训体系完善
安阳师范学院	公办	60	安阳，公办师范，侧重小学全科教学、班级管理方向
商丘师范学院	公办	56	商丘，师范本科，微格教室齐全，小学教育实习渠道多
周口师范学院	公办	51	周口，公办师范院校，小学教育课程体系成熟
郑州师范学院	公办	75	郑州，省会公办院校，省会小学实习资源优势突出
许昌学院	公办	58	许昌，公办本科，重视小学课堂实操技能训练
新乡学院	公办	44	新乡，公办本科，兼顾小学全科教学与教育科研基础
河南财政金融学院	公办	40	郑州，公办本科，教育理论课程实力强
黄河科技学院	民办	88	郑州校区，教育实训中心完善，校企合作小学资源充足
信阳学院	民办	70	信阳校区，师范方向培养，课程覆盖小学全科教学
商丘学院	民办	62	商丘校区，微格教学实训室配套齐全
郑州工商学院	民办	55	郑州校区，侧重小学教育基础教学能力培养
安阳学院	民办	44	安阳校区，教育类课程体系完善
河南开封科技传媒学院	民办	38	开封校区，小学教育实训平台完善
中原科技学院	民办	32	许昌校区，侧重小学基础教学能力培养

考情简要分析

小学教育是教育学心理学赛道王牌热门师范专业，招生院校数量多，公办院校报考热度极高，分数线常年居高不下，竞争激烈；民办院校招生名额充足，分数线相对更低。本专业和学前教育、教育学共用专业课试卷，备考内容互通；志愿填报可以搭配学前教育、教育学作为梯度备选，降低滑档风险。对比学前教育，小学教育考编岗位更多，就业选择更广。

四、参考教材

提示：河南省教育考试院不指定官方教材，下面为教育学心理学赛道考生主流备考用书，备考核心以当年考试大纲为准。

教育学、心理学（专业综合，150分）

1. 《教育学》，王道俊、郭文安主编

2. 《普通心理学》，彭聃龄主编

3. 配套教育学心理学讲义、历年真题集

公共英语

1. 《河南省专升本公共英语考试指南》，适配河南专升本考纲。

2. 专升本3500大纲词汇书，配套真题练习册。

本科入学后专业课教材（专升本统考不考）

《小学教育学》、《小学教育心理学》、《班级管理》、《小学学科教学论》、《教育研究方法》

五、录取规则与专业特点

1. 录取规则：河南专升本平行志愿投档，只能填报一个本科专业，无调剂；达到省控线才有投档资格，过省控线不等于一定会被录取。

2. 专业特点：小学教育聚焦小学全科教学、班级管理、小学生心理辅导、教学设计。核心课程：教育学原理、普通心理学、教育心理学、小学学科教学论、班级管理、德育原理、教育科研方法。就业方向：公办小学、民办小学、教育培训机构、教育教研机构，从事小学全科教师、教育教研、课程研发、教育管理等岗位；考研方向：小学教育、课程与教学论、教育管理。